Mettre ensemble, trier, associer, rester concentrer, s'organiser, s'orienter, se repérer, comprendre les émotions et le contexte d'une situation.

Ces compétences peuvent être déficitaires chez le jeune enfant avec Troubles du Spectre de l'Autisme. C'est pourquoi elles sont à soutenir dès que possible:

En proposant des activités comme mettre ensemble des images, des couleurs identiques. ; Trier des objets par taille, par forme ; Réaliser des jeux de construction comme les assemblages de Légo ou empiler des cubes ; Apprendre les lettres, les chiffres mais également expérimenter différentes situations sociales au contact des pairs.

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